Онлайн-платформа «Нетология» и «СберОбразование» провели совместное исследование, чтобы понять, как россияне оценивают влияние цифровых технологий на рынок труда и каким образом образовательные программы будут меняться в ближайшие годы. В тройку ключевых факторов, которые определяют будущее профессий, респонденты включили искусственный интеллект, робототехнику и нанотехнологии. В основу анализа легли данные открытых источников, экспертные комментарии и результаты опроса более 1600 человек из разных регионов России.
Большинство участников (71%) уверены, что именно искусственный интеллект станет главным фактором в формировании новых профессий. На втором месте по значимости оказалась робототехника (55%), за ней следуют нанотехнологии (42%). Эти направления, по мнению экспертов, будут определять до 40% структуры занятости в сфере цифровых технологий в ближайшие годы. В России прогнозируется почти десятикратный рост числа специалистов в области ИИ: с 48,3 тыс. до 463,5 тыс. к 2035 году.
ИИ уже активно внедряется в работу российских компаний. Сегодня чаще всего его используют в разработке, инжиниринге и управлении рисками (50%), а также в исследованиях (44%). На операционном уровне технологии применяются в бэк-офисе (33%), логистике (30%), маркетинге (24%) и клиентском опыте (21%). В ближайшие годы бизнес планирует расширять эти направления.
Восприятие трансформации рынка труда у респондентов совпадает с прогнозами аналитиков. 63% уверены, что рынок станет более подвижным, 53% ожидают роста уровня автоматизации и роботизации, 52% прогнозируют цифровизацию традиционных профессий. Массовое внедрение ИИ в рабочие процессы предсказывают 47%, а изменения в структуре рабочих мест — 46%.
Более половины опрошенных (55%) готовы адаптироваться к изменениям в профессии в ближайшие 5–10 лет, а 62% — к постоянному самообразованию. Особенно высока доля тех, кто готов к этому среди молодежи: 70% в возрасте 18–24 лет и 68% — среди 25–34-летних.
Развитие цифровых технологий формирует спрос на новые подходы к обучению. 45% респондентов рассматривают использование цифровых решений и ИИ-ассистентов как часть своей образовательной траектории, почти 40% считают важным наличие практического опыта и стажировок в виртуальных средах. Каждый третий опрошенный отмечает значимость этики взаимодействия с нейросетями и биотехнологиями, а также необходимость развивать когнитивные навыки с учетом ускоряющегося технологического прогресса.
Источник: https://biz.cnews.ru/news/line/2025-08-29_ii_i_professii_budushchego
Большинство участников (71%) уверены, что именно искусственный интеллект станет главным фактором в формировании новых профессий. На втором месте по значимости оказалась робототехника (55%), за ней следуют нанотехнологии (42%). Эти направления, по мнению экспертов, будут определять до 40% структуры занятости в сфере цифровых технологий в ближайшие годы. В России прогнозируется почти десятикратный рост числа специалистов в области ИИ: с 48,3 тыс. до 463,5 тыс. к 2035 году.
ИИ уже активно внедряется в работу российских компаний. Сегодня чаще всего его используют в разработке, инжиниринге и управлении рисками (50%), а также в исследованиях (44%). На операционном уровне технологии применяются в бэк-офисе (33%), логистике (30%), маркетинге (24%) и клиентском опыте (21%). В ближайшие годы бизнес планирует расширять эти направления.
Восприятие трансформации рынка труда у респондентов совпадает с прогнозами аналитиков. 63% уверены, что рынок станет более подвижным, 53% ожидают роста уровня автоматизации и роботизации, 52% прогнозируют цифровизацию традиционных профессий. Массовое внедрение ИИ в рабочие процессы предсказывают 47%, а изменения в структуре рабочих мест — 46%.
Более половины опрошенных (55%) готовы адаптироваться к изменениям в профессии в ближайшие 5–10 лет, а 62% — к постоянному самообразованию. Особенно высока доля тех, кто готов к этому среди молодежи: 70% в возрасте 18–24 лет и 68% — среди 25–34-летних.
Развитие цифровых технологий формирует спрос на новые подходы к обучению. 45% респондентов рассматривают использование цифровых решений и ИИ-ассистентов как часть своей образовательной траектории, почти 40% считают важным наличие практического опыта и стажировок в виртуальных средах. Каждый третий опрошенный отмечает значимость этики взаимодействия с нейросетями и биотехнологиями, а также необходимость развивать когнитивные навыки с учетом ускоряющегося технологического прогресса.
Источник: https://biz.cnews.ru/news/line/2025-08-29_ii_i_professii_budushchego